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【摘
关于生活化思维发展的初中科学课堂教学思考
【摘 要】
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【摘 要】新课标指出：在开展初中科学课程教学过程中，应该以学生实际出发，立足于学生生活经验之上，全面分析生活与科学知识之间的联系，加强学生对生活科学的认知，培养学生生活化思维，使学生形成热爱科学的意识。 【关键词】生活化;思维发展;科学课堂;教学策略 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）15-0065-03 Reflections on th
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
【摘 要】随着新课改的开展，我国教育开始重视对学生能力的培养，同时也对生物学科给予了不同的要求。因此，教师要重视学生科学思维的培养，并积极贯穿在生物教学课堂中。本文通过了解培养生物科学思维的重要意义，明确了在初中生物教学中落实科学思维的教学理念的必要性，进而对初中生物科学思维的培养策略进行了研究，以促进初中学生思维能力的提高。 【关键词】新课改;科学思维;培养策略 中图分类号：G633.91
目的探讨氧气湿化瓶集中式清洗消毒的目的。方法2006年6月~2007年5月共随机抽样98个消毒备用氧气湿化瓶及使用中的氧气湿化液54份与2007年6月~2011年12月改进消毒方法后的氧
目的探讨输尿管非结石性病变影像学检查方法。方法对43例经临床证实的非结石性输尿管病变的影像学检查方法---静脉肾盂造影（IVU）、逆行肾盂造影(RGP)、IVU+CT扫描三维重建及RGP
【摘 要】作文也是小学英语学习中的重要内容，它主要培养学生运用词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力。提升写作能力，能提升学生综合运用英语的能力，能提升他们的英语素养。因此在教学过程中，教师要让学生“真”写作，让他们的情感真正参与进来，以手写心;让他们的能力真正得到锻炼，使写作成为其生长的一种方式。 【关键词】小学英语;“真”写作;写作素养 中图分类号：G623.31 文献标识码：A
目的分析结核性脑膜脑炎脑脊液的细胞学特点。方法收集结核性脑膜脑炎患者共120例，总结分析其临床特征、细胞学动态变化以及病原学检查等。结果本组120例患者中，共有116（96.7%）例
【摘 要】生涯规划的能力是现代中学生必备的能力之一。本文试从设计和实践中学生生涯教育方案的角度出发，结合学校实际情况，研究校本化的中学生涯教育，以期为中学生生涯教育一线教学提供参考。 【关键词】校本化;中学生;生涯规划方案 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）15-0061-02 A Preliminary Study on the Desi
目的探讨腹腔镜胆总管切开取石胆总管一期缝合可行性及临床应用价值。方法36例胆总管结石患者行胆总管切开，纤维胆道镜取石，用5-0微乔（强生）可吸收线行胆总管一期缝合。结果全组
【摘 要】培养学生的英语阅读能力，是现今小学英语教学中的目标之一。教师应注重激发学生对英语的阅读兴趣，帮助学生掌握正确有效的阅读方法，提高学生阅读英语文本的效率，并使学生真正享受阅读，达到阅读的美好境界。 【关键词】英语阅读;阅读策略;创造思维;语料 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）15-0072-02 Effective Expl
目的探究分析不完全血运重建策略对老年冠状动脉多支血管病变的预后的临床疗效。方法选取2005年9月~2008年2月来本院接受治疗的153例患者，其年龄均超过70岁，对他们均进行皮冠状
【摘 要】班集体建设在小学教育过程当中发挥着重要的作用。很多小学在班集体建设过程中存在管理方法陈旧、人际关系不和谐、教学形式化等问题，所以学校要重视和加强班集体的建设，对班集体建设方面进行优化和创新，鼓励每个学生积极参与到班集体的建设和管理中，共同构建班集体的核心价值观，促进班集体建设可持续发展。 【关键词】班集体建设 ;核心价值观;新课改 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编