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数学实验能让学生在数学学习中从“看客”走向“创客”.在小学数学教学中,教师要创建数学实验室,要认识数学实验室的功能、特征,以问题为驱动,以思维为框架,以素养为指向,积极打造数学实验室,并借助数学实验室,引导学生展开数学深度思考与探究,从而不断提升学生的学习力,发展学生的数学核心素养.
数学实验室的功能、特征与创建
【摘 要】
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数学实验能让学生在数学学习中从“看客”走向“创客”.在小学数学教学中,教师要创建数学实验室,要认识数学实验室的功能、特征,以问题为驱动,以思维为框架,以素养为指向,积极打造数学实验室,并借助数学实验室,引导学生展开数学深度思考与探究,从而不断提升学生的学习力,发展学生的数学核心素养.
【机 构】
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江苏张家港市后塍学校 215600
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2022年2期
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