【摘 要】
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随着信息技术的广泛应用，学生由于受家庭背景、个人性格、兴趣爱好等各方面因素的影响，不同的学生知识面有不同程度的差异，而新课标的实施对提高学生的素质和创新能力有了更高的要求，北师大版教材中提供的许多情景对于我们农村学校的学生还是陌生的，这就为作为教师的我们提出了不小的挑战，如何合理应用教学资源，让数学课堂活起来更是成了我们茶余饭后经常谈论的话题，
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随着信息技术的广泛应用，学生由于受家庭背景、个人性格、兴趣爱好等各方面因素的影响，不同的学生知识面有不同程度的差异，而新课标的实施对提高学生的素质和创新能力有了更高的要求，北师大版教材中提供的许多情景对于我们农村学校的学生还是陌生的，这就为作为教师的我们提出了不小的挑战，如何合理应用教学资源，让数学课堂活起来更是成了我们茶余饭后经常谈论的话题，
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