【摘 要】
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数学是初中教育体系的重要组成部分,数学学习有利于发散学生思维,提高学生分析问题、解决问题的能力.初中数学教学工作中,数与形是初中教学的两大模块,而两者之间存有千丝万
【机 构】
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广东省广州市增城区新塘镇沙埔中学,广东 广州
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数学是初中教育体系的重要组成部分,数学学习有利于发散学生思维,提高学生分析问题、解决问题的能力.初中数学教学工作中,数与形是初中教学的两大模块,而两者之间存有千丝万缕的联系,互为因果,相辅相成.数形结合思想,促进数学信息的多渠道传导,由数量对应图形形状,由图形反推数量关系.结合教学工作经验,浅谈初中数学教学中运用“数形结合”的几点体会.
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