激发学习情意提高学习效率

来源 :中学教学参考·语英版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiansong2001
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  情意,对学生的学习来说,就是学生的学习兴趣,是学生对学习对象的一种力求认识和趋近的倾向。这种倾向是与不定的情感相联系的,凡是学生认为有兴趣的事物,总会想办法认识它、接近它、获得它,并对它产生愉快的情感。教学过程就是不断激发学生学习主动性这一情意的过程,因此,在英语教学中应重视学生情意的激发,适时地、巧妙地激发起学生学习英语的浓厚兴趣,持久稳定地深入钻研,刻苦努力,全面提高听、说、读、写的能力。
  一、创设问题情景
  任何学习的愿望,总是在一定的情境中发生的,只有具备一定的问题情景,才具有强大的吸引力,才能产生出强烈的学习需求。创设问题情境的方式多种多样,有激疑、导疑、释疑等,而且需要贯穿于教学的始终。笔者在教授高二上册第二课时,用以下几个问题激疑:
  1.Have you ever heard of Micky Mouse?
  2.Do you know who made it?
  3.Do you know who set up Disneyland?
  4.Do you know something about Disney?
  听完问题之后,很多学生眨着好奇的眼睛,产生了阅读课文的急切愿望。进行了快速阅读之后,学生争先恐后地回答以上问题。为了激励学生积极参与课堂活动,1、2、3问提问学习较差的学生,激发这部分学生的学习情意,以增强他们的学习信心;第4问主要针对学习较好的学生,提高他们的语言运用和概括能力。
  二、运用趣味性语言
  英语是一门语言,故英语的教学不是单纯地给学生讲英语知识,而应该处处体现语言运用的技巧与艺术,经常地使用趣味性语言,适时地给学生讲幽默、故事、笑话、谚语、绕口令等,营造一种活泼自然,轻松和谐的课堂氛围,使语言的学习生动有趣,可以大大提高教学效果。在学习“lay(放、搁、下蛋、产卵)”这个词时,笔者讲了这样一个笑话:
  Customer: What’s wrong with these eggs?
  Waiter: Don’t ask me, sir, I only laid the table.
  潜台词为:I don’t know what’s wrong with these eggs. Ask the hen that laid the eggs.
  学生听后捧腹大笑。
  还如,在学习下面单词时,可以给学生讲下列谚语:
  Lead——All roads lead to Rome.
  Sight——Out of sight,out of mind.
  Perfect——Practice makes perfect.
  Share——Share joys and sorrows.
  三、强化成功的体验
  成功的学习体验有助于激发学生进一步学习的动机,苏霍姆林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进孩子好好学习的意愿。”在课堂上教师要注重情感教学,激发学生敢于面对困难,敢于挑战困难的情意,让师生的情感自然碰撞,实现教与学良性互动。教学中要多为学习困难的学生提供训练及施展才能的机会,要创造机会鼓励那些不爱开口的学生大胆质疑,积极回答问题,创造让他们有表现自己能力和知识的情境。对他们的细微进步和成绩,要及时给予“Well done”、“Good”、“Wonderful”等评语的鼓励,让他们尝到过去不曾享受到的成功的喜悦,以消除他们的紧张害怕情绪,激发他们学习的兴趣,激励他们进步。同时在教学的设计上要注意坡度和难度,做到面向全体,关注差异,既要解决好“吃不饱”的问题,又要解决好“吃得了”的问题,让优等生和学困生各得其所,同步发展。
  四、归纳有趣实用的顺口溜
  语言知识的学习有时是一点一滴的,学生记忆起来困难较大,日积月累就会“量变达到质变”,从一个好学生演变成一个学习困难的学生,这是值得注意的问题。为了激发学生兴趣,加强记忆,有趣实用的顺口溜可以达到事半功倍的效果。笔者在教不带“to”的动词不定式作宾补的词时,编了这样一个顺口溜:“让顾客听听看这块表,有什么感觉。”这句话包括了“let, make, hear, listen to, notice, see, have, feel”。记住这个顺口溜,学生就会牢固地掌握这些词的用法。
  还如,学习名词前形容词的排列顺序时,又编了下面这个顺口溜:“大哥限描大,二哥形龄颜,三哥籍物类,同站名词前。”从而得出其顺序是:限定性的——描写性的——表大小的——表形状的——表年龄的——表颜色的——表籍贯的——表物质类别的形容词,例如a beautiful golden haired French girl./A nice long black plastic pen./My first red foreigncar. 有了以上“三兄弟”的帮忙,学生很乐意记忆,遇到这类问题也就会迎刃而解了。
  
  (责任编辑黄晓)
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