Cu掺杂对Mn(1.28)Fe(0.67)P(0.48)Si(0.52)化合物力学性能及磁性能的影响

来源 :功能材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:romme
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在氩气保护下用高能球磨机械合金化和固相粉末烧结法制备了系列化合物Mn(1.28)Fe(0.67)P(0.48)Si(0.52)(x=0,0.5,0.10,0.15,0.20)。通过X射线衍射、同步辐射X射线吸收光谱和磁性测量研究了该化合物的物相结构与磁性能。Mn(1.28)Fe(0.67)P(0.48)Si(0.52)系列化合物为Fe2P型六角结构,空间群为P-62m。该系列化合物随着Cu掺杂含量的增加晶胞沿a,b方向收缩,沿c方向膨胀的趋势,但是晶胞体积无明显变化。同步辐射X射线吸收光谱分析结果表明,该
其他文献
[摘 要]项目化教学是现代教学理念最直观的体现。英语课堂中,教师进行项目化教学设计,可从多维化视角出发,展开不同形式、不同层次的引导,给学生学习活动的顺利推进规划清晰路线,使课堂教学维度得到最大化延伸。  [关键词]小学英语;项目化;教学设计  [中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)30-0048-02  开展教学引导时,教师要有创新意
目的探讨阴道分娩产后出血的相关因素以及应对措施。方法2012-2016年我院选取了36例分娩产后出血病例来进行研究,探讨分析患者的产后出血原因,给出解决措施。结果产后出血患
最近,我们对北京市30余所民办园进行了调查,近距离地了解其保教质量情况,结果还是比较令人欣慰的.民办园保教工作质量正在逐步提高.具体说来,民办园的硬件设施、园区环境均达
近几年,广大教师充分认识到绘本阅读教学对提升学生阅读素养的作用和意义。教师应根据学生的认知特点,以课内阅读为载体,以绘本阅读为抓手,培养学生良好的阅读习惯,提升学生
[摘要]阐述利用教师个人学习空间,开展集体备课、课题研究、在线评课、撰写教学反思等网络教研活动,尝试和探索转变传统的教研方式,从而促进教师专业发展,为一线教师开展网络教研提供参考。  [关键词]网络教研;专业发展  [中图分类号] G627 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068( 2020 )27-0094-02  教育信息化2.0行动计划明确了“人人皆学、处处能学、时时可学”的学
在宏观就业压力和结构性矛盾并存的高等教育后大众化时期,解决大学生就业问题刻不容缓,中央也号召创新创业。大学生由于其掌握较多知识,具有较强接受能力、创新思维等特殊性,
随着嵌入式应用技术、无线通信技术的快速发展,移动互联网伴随着智能手机、平板电脑等移动设备的迅速崛起成为了商业领域的新宠儿。移动化浪潮几乎席卷了每一个与互联网或软件
首先设计合成了一种末端带羟基的新型嘧啶衍生物UPy-OH,然后利用二环己基碳二亚胺/二甲氨基吡啶催化体系将UPy-OH共价接枝到侧链带—COOH的反应性聚氨酯PU-COOH上,制得一种新
研究了常温下硝酸铵钙对硫铝酸盐水泥浆体的流动度、凝结时间、抗压强度、电阻率及浆体内部温度、水化热、水化产物和孔结构的影响,对硝酸铵钙的早强作用机理进行了分析。结
目的探讨动态心电图监测在老年心血管病患者中的应用价值。方法选取我院2014年2月-2016年1月收治的120例心血管患者的临床资料进行回顾性分析,根据患者年龄不同分为中年组和