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随着互联网的迅猛发展,网络游戏已经成为了一种新兴娱乐方式,对社会尤其是青少年产生了深远的影响。在某种程度上,电脑游戏已经成为信息时代孩子成长的见证之一。但就目前来看,这种融入的过程显然让整个社会很是担忧。
1.整体规划,分步实施策略 教育城域网建设是一项长期而艰巨的任务,应在一个统一的目标指导下,整体规划、分步实施。首先,做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次,教育城域网建设是一项长期任务,需要分步、分层次逐步实施,逐步完善。同时,教育城域网建设是一项异常艰巨而复杂的任务,需要各级教育部门下大力气和不懈努力,才能使教育城域网的成果更加巩固。
清华大学出版社出版的初中《信息技术》中的《多快好省——作品制作》一节,信息容量大、难点多。若照本宣科进行教学,不仅所用学时多,而且教学效果较差。为了能在2学时内完成本节教学任务,我们认真钻研教材,进行了积极的尝试,取得了较满意的效果。
随着科技新产品的蜂拥而至和信息技术理论的日臻成熟,广大教师在使用传统教育媒体的同时,也在不断地将诸如投影、录像以及多媒体计算机等现代教育媒体运用于课堂教学,给新课改带来了无限生机。然而,教学活动是一项创造性劳动,在教学过程中究竟怎样才能有效地发挥不同媒体的教育功能并使教学效果最优化呢?笔者在教学实践的基础上,从现代信息技术理论的观点出发,结合中学物理多媒体组合教学的实际,对这一问题做简单论述。
1.知识目标认识图标和快捷图标,认识常用文件的图标类型。
2005年,国内软件行业的天气可和阴霾密布来形容。
本学期实验区的不少学校开始了选修课程的教学。信息技术选修课对大家对来说是全新的课程,在操作中会遇到不少困难。“信息技术课程网”论坛就这一话题展开了讨论,现将部分内容整理如下,以期给实验区的广大高中信息技术老师一点启示。
教育部在相继颁布《中小学教师继续教育规定》、《2003~2007年教育振兴行动计划》和《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》后,2004年底又推出了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》), 旨在提高广大中小学教师教育技术能力和水平,促进教师专业能力的发展。
当你读了前面几篇文章,相信你已经初步领略了Linux的风采。也许, 此时的你正为神奇的Linux而激动不已,但无可否认的是, 目前大多数PC机上仍运行着“蓝天白云”的Windoxs,这就使得Linux系统难免要和Windpws系统交换信息。
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