【摘 要】
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<正>语文新课标在识字方面明确指出:"要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。"低年级的学生的无意注意占优势,注意力难持久、不稳定,容易被新鲜的事物刺激和吸引,
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<正>语文新课标在识字方面明确指出:"要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。"低年级的学生的无意注意占优势,注意力难持久、不稳定,容易被新鲜的事物刺激和吸引,并受兴趣、情绪支配。所以,识字难,识字教学更难。我们必须运用灵活多样的方法和手段进行识字教学,吸引学生的注意力,调动他们的学习积极性,使课堂教学生机勃勃,使学生在课内外都能轻松愉快地识字。一、创设情境,激发兴趣只有不断激发学生的学习兴趣,才能使他们轻松愉快地学习。怎样才能最大限度地激发学生的学习兴趣呢?这是
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