【摘 要】
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教学计划异动率是反映教学计划调整比例大小的指标,可分为基础性和末端性异动,主动性、被动性和失误性异动,长期和临时性异动,课堂教学和非课堂教学异动等。教学计划制订质量
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教学计划异动率是反映教学计划调整比例大小的指标,可分为基础性和末端性异动,主动性、被动性和失误性异动,长期和临时性异动,课堂教学和非课堂教学异动等。教学计划制订质量、监管水平和师资条件是教学计划异动产生的主要影响因素。而通过提高教学计划制订质量、加快师资条件建设和强化教学计划监管等途径可以将教学计划异动率保持在可控范围内,以保证人才培养目标的实现。
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