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本文为了验证＂观察学习＂在体育教育专业运动生物力学教学中的效应,运用文献法,实验法,调查法,数理统计法等科学研究方法以上饶师院体育教育专业05级学生为研究对象进行了实验研究。结果显示：实验组的成绩优于对照组。实验发现,行动力实验组强于对照组,创新性思维实验组优于对照组。
“观察学习”在体育教育专业运动生物力学教学中的应用研究
【摘 要】
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本文为了验证＂观察学习＂在体育教育专业运动生物力学教学中的效应,运用文献法,实验法,调查法,数理统计法等科学研究方法以上饶师院体育教育专业05级学生为研究对象进行了实验研
【机 构】
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上饶师范学院,江西医学院上饶分院
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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上饶师院教改课题
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