现浇混凝土结构裂缝的防治与控制

来源 :新校园·理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhshp123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着我国建筑业的不断发展,商品住宅发展迅猛,而现有住宅楼面大多为现浇结构,随着钢筋混凝土强度等级的提高,现浇混凝土出现裂缝几率增大,给业主和物业管理部门带来矛盾。裂缝的预控重点在设计,关键在施工。而使用阶段的合理使用也至关重要。
  
  1 合理设计
  
  设计人员必须尽可能考虑各种影响因素,根据不同的结构部位,采取相应的合理配筋和分缝。在设计时严格执行规范和强制性条文要求,做到既能满足结构案例,又尽可能地减少結构出现裂缝的可能。
  (1)适当扩大配筋率。能对混凝土收缩及裂缝扩展起一定的作用。
  (2)适当增加楼板有效厚度也能起一定作用。
  (3)平面布局力求规则,尽量避免突变。
  (4)现浇板的混凝土强度小于等于C30,钢筋的使用应力应满足抗裂要求。
  (5)对现浇板中预埋管路重叠处和预留洞口处要采取适当的技术措施,防止板厚被缩减及降低了板的有效抗裂厚度。
  (6)重视屋面的隔热设计。
  
  2 严格施工
  
  (1)严把原材料质量关,使用的各种材料必须符合设计及国家有关规范标准要求。优化混凝土的施工配合比设计,加入高效减水剂,适当减小水灰比。
  (2)严格按设计图纸绑扎钢筋、预埋管线、预留洞口,施工时必须有保证板厚、钢筋位置的有效措施。
  (3)合理运用各项技术要求,正确掌握混凝土的浇筑方法,保证混凝土的密实性和钢筋的保护层厚度。
  (4)重视混凝土的养护,包括湿度和温度两个方面。确定保温覆盖层的厚度和撤除时间,温度养护严格按标准执行,要落实专人养护。
  (5)模板支撑牢固,有足够的强度和刚度,合理掌握拆模时间,模板一定要刷隔离剂,禁止野蛮拆模。施工时楼面必须禁止集中堆载。 (6)严格执行国家相关标准及规范,做到严管理、高要求,杜绝管理不严而导致结构产生裂缝。
  
  3 几种常见混凝土裂缝的预防措施
  
  (1)地下室底板裂缝。高层建筑地下室的底板一般较厚,有的厚达2m~3m,属大体积混凝土施工。发生裂缝的主要原因是水化热高、与环境气温温差大或养护不当,裂缝严重的可导致底板渗漏。若混凝土温度较高时突然浇冷水养护,也会产生无规则的多条微裂缝。对于大体积混凝土底板施工可采取下列措施:选用低水化热的矿渣水泥掺加高效减水剂,以减少用水量掺加粉煤灰,以减少水泥用量,掺加UEA微膨剂,以补偿收缩分层分段浇铸筑混凝土,并加强养护。严格控制混凝土内外温差(中心与表面,表面与外界),使温差少于25%。这方面已有成套成熟的经验,采取相应的措施完全可以控制裂缝的发生。
  (2)地下室外挡土墙裂缝。由于墙体混凝土强度等级普遍较高,采用C40、C45、甚至C50、C60,这样水泥用量多达500kg/m~550kg/m。,势必造成混凝土收缩量大,不易养护,地下室外挡土墙又很长,因此往往形成多条较有规律的竖向裂缝,约15cm~25cm一条,上不到顶,下不到底,肉眼可明显地看到收缩裂缝形状。预防措施主要是调整混凝土配合比,通过加外加剂,力求减水、减少水泥用量来防止裂缝,注意加强养护、及时覆盖、淋水或喷洒养护剂,墙体模板尽可能晚拆一些。
  (3)地下室阴角裂缝。在地下室施工完后,通常会发现在外墙截面刚度变化处,平面形状转折处的阴角存在结构竖立向裂缝,由顶部向下开裂,上宽下窄,这是由于收缩应力和沉降、温度应力等共同作用,在角部形成集中应力超过混凝土抗拉强度所造成的。为了防止阴角部位混凝土产生裂缝,除从设计方面尽量少用凹凸的平面形式,并且在阴角处采用附加钢筋等构造措施外,在施工方面还必须保证阴角部位混凝土施工质量,及时覆盖、淋水或喷洒养护剂进行养护,控制拆模时间不宜过早。
  4 交付使用后的防治措施
  (1)住宅竣工后,业主或物业公司要及时提供住宅使用说明书,并加强管理、保养。
  (2)住房装修阶段的管理至关重要。禁止用户在装修时破坏原有结构,杜绝在楼板上开槽、打洞、钻孔等野蛮施工,严禁集中堆载,防止不合理的装修施工而导致裂缝的产生。
  在混凝土施工中,只有严格按照设计及规范要求去施工,抓住裂缝控制重点,合理使用,才能避免混凝土结构出现裂缝的可能性。
其他文献
本文简化了区组设计中的几个定理的证明。
人世间只有两种人,一种是自己,一种是别人。要让自己和别人都愉快的话,要记住四句话。第一句话是“把自己当成别人”。当自己遇到痛苦、忧伤的时候,把自己当成别人,让痛苦和
<正> 日本文部省宇宙科学研究所最近宣布了一项发现,他们利用飞鸟号 X 射线天文卫星在世界上首次成功地观测到了银河系外 X 射线源。科研小组认为,此种X 射线是从遥远的星系
新一轮基础教育课程改革以提高学生的综合素质为主旨,把数学的合作学习和自主探究学习作为主要的学习方式。所以,新课程理念下的数学教学应该是在一定情景之下的问题发现、探究与解决。这个过程是学生以问题为主线进行数学的探索学习,掌握必要的数学知识,在互动的过程中使学生的技能和能力得到提高,从而形成适应未来社会的良好数学素质。  一、引导学生“问”  “问”是“探”之开端和主线,为了让学生能“问”,教师应该创
利用Fe3+,Al3+与碱液反应制备出 OH-Fe离子、Keggin离子,并由此制备出不同Fe/(Al+Fe)比值的Al-Fe柱撑膨润土,并对其吸附有机染料--活性艳红X-3B的效果作了研究(与其他几种改
课堂教学研究表明,课堂教学是教师主导作用下的学生主动的学习与认识活动,教师通过教学目标的设定,教学方法的选择,教学活动的组织,教学过程的控制等,引导学生进行以自身为作用对象的教学活动,是学生获得知识的主要渠道之一。课堂教学的有效性与活动预设的目标、活动进行的方式和激动主体的状态密切相关。因此,笔者认为:影响课堂教学效率的主要因素有教学目标、教学方式、教学情感等等。笔者对此就如何提高高中数学课堂教学
古地磁数据是构造地质学定量探讨地块运动的重要数据。本文依据古地磁数据可靠性判别国际公认的一些基本原则,积集作者近年来在对塔里木盆地研究中获得的古地磁新成果,并结合其
央行行长周小川近日在2009中国地区金融生态环境评价报告发布会上表示,地方政府的各类融资平台具备一定合理性,不能一概否认。他指出,地方融资应当发展,但发展方式需要有合理的机
民主既是干部工作的政治理想和内在价值,又是提升选人用人质量、推进干部制度改革的重要手段。扩大干部工作民主,就是要落实党员群众对干部工作的知情权、参与权、选择权和监督