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新一轮基础教育课程改革对体育学科育人的具体落实提出了更高层次的要求，德智体美劳全面发展的核心理念成为体育教育实施的重要方向。“五育”包含德智体美劳五个方面的综合素养，期望通过体育学科有机融合“五育”实施教学，培养学生综合素养，推进教育改革迈向纵深，推动立德树人根本任务落地落实。基于此，通过文献法、访谈法、行动研究法、案例研究法，从理念、现实和实践三个层面开展研究。只有立足当前学校体育教育存在的问题，结合新时代体育教育的战略意义，探究“五育”融合视域下体育教学实践创新策略，才能更好地培养全面发展人才，推动“五育”融合视域下初中体育教学高质量建设。