【摘 要】
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“教学做合一”也是生活教育理论的一方面，它指的是学习和生活在实际中紧密相连，强调了实践的重要性，突出了学生学习的主体地位。而在当前的语文阅读教学中，老师的阅读指导无法和
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“教学做合一”也是生活教育理论的一方面，它指的是学习和生活在实际中紧密相连，强调了实践的重要性，突出了学生学习的主体地位。而在当前的语文阅读教学中，老师的阅读指导无法和学生真正的阅读兴趣、阅读品味以及阅读习惯匹配起来，往往要不就是干预太多，要不就是干脆放任自流，做得太少。因此，这更要求老师在语文阅读教学中改变教学思路，改善教学方法，提高教学质量，让学生在自己的听、读和自主探究中获得乐趣和享受。
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