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摘
基于应用的高水平智慧校园规划和建设
【摘 要】
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摘 要：结合《教育信息化2.0行动计划》，建设基础设施能力提升、资源建设强化、教育信息化深度融合、信息化素养提升“四大工程”，山东药品食品职业学院信息化基础建设全面加强，教学信息化得到充分体现，信息技术与教育教学深度融合。建成统一信息标准、统一身份认证、统一信息门户、统一数据交换、统一管理平台、统一第三方应用管理，覆盖学生、教职工的智慧校园平台。实现教学、管理、科研及社会服务应用全覆盖，业务流程实
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2019年23期
其他文献
《虞美人》《浪淘沙》两首词的绝望情绪可以从李煜个人的命运性情及词本身进行探究。 一、薄命君王的命运，赤子情怀的性情是绝望情绪的深层原因 李煜身为一国之主，极尽繁华，也历尽耻辱，惊涛骇浪般的命运将他颠至谷底，回首往事，对比今况，不由得陷入一种无可排抑的绝望中。李煜的绝望是一种“有限”中的绝望，他沉溺于物质的现实生活，失国前真可谓是极尽享乐之能事，身居囚室后，仍不能忘怀前事，他不能做到庄子“槁死”
据新加坡教育部网站报道，2016年5月23-27日，新加坡国立大学附属数理中学（NUS High School）举办第五届新加坡国际数学竞赛（SIMC），该竞赛是一场汇集来自全世界14～18岁学生的团队数学建模挑战大赛。自2008年开展该项活动以来，本地及国际参赛学校从26所逐渐增加到62所。今年，参赛者主要来自30个国家和地区，新增13所参赛学校。 随着参赛国和参赛地区的不断增多，2016年国
多音字，顾名思义是一个汉字有多种读音，要么声母不同，要么韵母不同，要么声韵皆不同。本无什么“另类”之说，但是，进入高考语音专题复习时，笔者发现有的多音字的读音学生极难准确记忆，特别是在南方方言区的学生，学习起来更加困难。为此，本人做了一个研究性学习专题——“正确识记普通话的字音”。研究发现，这些汉字读音有某些特点，我把它们归纳起来，给它们起了一个“另类”的名字，让学生强化记忆，收到了很好的复习效果
苏教版八年级语文上册《阿里山纪行》课后有一道“探究·练习”，题目是这样的： 本文的语言典雅、凝练、和谐、畅达，具有音乐美和情韵美。反复诵读课文，并仔细品位下列句子，体会课文的语言美。 1.潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、洁净的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 2.森林恰似一片汪洋，无边无
摘要：随着素质教育的不断推广，对道德与法治的教学越发重视，为加强该课程的教学效果，教师应尝试不同的教学模式，提高学生的综合素质。本文就互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践进行研究，详细的对其具体应用进行阐述，以期为相关教育工作者提供有益参考。 关键词：互动式教学；道德与法治；教学应用 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）01-0055
摘 要：20世纪的美国在经济发展和技术进步方面一直保持着快速增长。与此同时，高等教育普及化也走在世界前列。与经济和教育发展相对的是，20世纪美国以劳动力工资衡量的收入不平等程度却呈现先下降后上升的两个发展阶段。结合美国20世纪经济发展过程中呈现的技能偏向的技术进步特征，文章在供给需求框架下分析美国20世纪收入不平等程度变迁背后的作用机制，即用提供高技能劳动力的教育和创造高技能勞动力的技术进步之间的
课堂教学语言的幽默是教师依据教学实情，根据教学内容，灵活运用的一种含蓄精练、诙谐有趣、意味深长，能给人启迪的语言表达系统。教学语言幽默若能运用得当，会让整个课堂气氛欢快而又不失空洞。 一、课堂幽默的来源 作为语文教师，读书与跟进时代语言的发展是能将课堂氛围做到常新常活的两种途径。多读书，才能从不同角度看问题，才可以将深奥的东西通俗化，让理解力或感受力逊于成年人的学生感受到语文的魅力。教师的话语
据联合国南南合作特设局网站2016年1月28日报道，联合国南南合作特设局与香港恒生管理学院企业可持续发展及创新中心于2016年1月15日签署协议，达成教学机构与私营机构的配合，提供针对企业（包括社会企业）的教育培训计划。 联合国南南合作特设局总干事乔治·切尔迪克表示，这次合作将有效解决私营机构、教育机构和联合国机构对增强企业责任教育意识的合作，从而提高高校毕业生与行业的适切程度，并在私营机构、学
据美国联邦教育部网站2016年8月31日报道，美国联邦教育部宣布拨款250万美元在17个州建立23个社区家长资源中心（Community Parent Resource Center）、1个家长培训和信息中心（Parent Training and Information Center），为家长提供必要的培训和信息，以满足对残障儿童早期干预及特殊需求的要求。 目前，联邦教育部资助了87个残障儿童