【摘 要】
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<正>在全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会上,山东省刘万元老师执教了一节"分数乘分数",采用的是青岛版六年级上册第6~7页的内容,他通过让学生"尝试特殊算式——得
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<正>在全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会上,山东省刘万元老师执教了一节"分数乘分数",采用的是青岛版六年级上册第6~7页的内容,他通过让学生"尝试特殊算式——得出画图方法——质疑特殊算式——引起方法需求——验证方法通用——归纳计算方法"这一系列的教学活动,让学生在经历、探究、感受、领悟、创造等活动中,主动、积极、有效地参与教学活动,学生思维的深刻性得到进一步培养,一节枯燥的计算课被他上"活"了,完全颠覆了教师们心目中计算课枯燥的想法,其中的"数形结合"被演绎得完美无瑕。片断一:创设情境,引出课题课件出示:王芳是班里的手工编织能手,每小时能织围巾米。你能提出什么
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