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结合学校定位,分析了自动化专业在创新意识培养方面存在的问题及产生原因。通过全面落实专业评估指标,探索通过优化课程体系、改革课堂教学模式、强化实践教学改革、打通第一、二课堂等环节加强本科生创新意识培养,取得了良好效果。
培养本科生创新意识探讨
【摘 要】
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结合学校定位,分析了自动化专业在创新意识培养方面存在的问题及产生原因。通过全面落实专业评估指标,探索通过优化课程体系、改革课堂教学模式、强化实践教学改革、打通第一
【机 构】
：
东北林业大学机电工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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东北林业大学校重点专业建设项目资助
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