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新课程标准把培养学生的能力放在首位,并贯穿于整个教学活动的始终.学生在解题过程中会出现各种各样的错误,如何来帮助学生纠正这些错误,并在“错题”分析的过程中培养学生学习数学的能力.笔者在教学中进行了一些尝试,下面谈一些做法与粗浅的体会:
注重“错题”分析培养学生数学能力
【摘 要】
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新课程标准把培养学生的能力放在首位,并贯穿于整个教学活动的始终.学生在解题过程中会出现各种各样的错误,如何来帮助学生纠正这些错误,并在“错题”分析的过程中培养学生学
【机 构】
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浙江省温州市泰顺县实验中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年6期
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