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教学目标:在古今数学问题的探究中,初步了解方程的作用,感受方程的价值;借助天平,经历从生活情境到方程建模的建构过程,感受方程的思想;在自主探究,自主建构的活动中,培养观察、描述、反思、推理、分类、抽象、概括的意识;借助生活实例、借助数学故事,体会方程的现实意义,感受数学在生活中的应用价值.
方程的意义
【摘 要】
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教学目标:在古今数学问题的探究中,初步了解方程的作用,感受方程的价值;借助天平,经历从生活情境到方程建模的建构过程,感受方程的思想;在自主探究,自主建构的活动中,培养观
【机 构】
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芳草地国际学校富力分校 北京 100121
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年17期
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