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文章首先分析了生物学学科核心素养培养的重要性,然后提出了高中生物教学中学生生物学学科核心素养的培养策略,包括形成正确的生命观念;重视科学思维的培养;培养学生的科学探究能力;培养学生的社会责任。
高中生物教学中学生生物学学科核心素养的培养——以“细胞的物质输入和输出”为例
【摘 要】
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文章首先分析了生物学学科核心素养培养的重要性,然后提出了高中生物教学中学生生物学学科核心素养的培养策略,包括形成正确的生命观念;重视科学思维的培养;培养学生的科学探
【机 构】
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延安大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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延安大学研究生教育创新项目(编号:YCX201939)
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