论文部分内容阅读
目的:总结情景模式教育在腔镜手术术前访视中的应用和体会,推广采用情景模式教育法进行术前访视。方法选择择期腔镜手术患者100例,随机分为情景模式教育术前访视实验组与常规术前访视对照组。实验组由手术室护士携带示范图片和视频文件到病房与患者交流,对照组按常规方法进行术前访视,分析两组患者从入手术室开始,至术后72 h回访后心理护理效果满意度,入室后评价患者对手术、麻醉配合度,以及心率、血压的变化情况。结果实验组患者在术前访视的满意度,手术、麻醉配合度,心率、血压的变化情况等方面明显优于对照组,两组差异具有统计学