【摘 要】
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<正>班主任是一个班级的灵魂,是学生成长的重要引路人。如何做好班主任工作,让班级管理再上新台阶,增强岗位成就感和职业幸福感,是很多青年教师孜孜不倦探索实践的一项重要课
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<正>班主任是一个班级的灵魂,是学生成长的重要引路人。如何做好班主任工作,让班级管理再上新台阶,增强岗位成就感和职业幸福感,是很多青年教师孜孜不倦探索实践的一项重要课题。一、春风化雨,用日常教育强化班级管理如今,许多学生欠缺必要的习惯养成教育。于家,家长缺乏教育子女的意识与方法,听天由命,放任自流;于校,不少科任教师仍旧习惯应试教育,只重分数,不重习惯。双重的错误教育导致了学生意志力和自制力的缺失。班主任作为学生成长的引路人,应该拿出足够的时间和耐心,引人从善,教人习善,从小事抓起,用日常行为规范匡正学生的不良
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