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本文从探究制约学生写作能力提高的障碍心理入手,客观地分析了这些障碍心理产生的原因,结合写作教学实际,提出了科学的矫治方法。
探究写作障碍心理科学选用矫治方法
【摘 要】
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本文从探究制约学生写作能力提高的障碍心理入手,客观地分析了这些障碍心理产生的原因,结合写作教学实际,提出了科学的矫治方法。
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2004年期
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