【摘 要】
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传统的高职英语教学模式强调以教师为中心,忽略学生的能动性,强调接受学习,使英语课程日益成为一门知识性课程。鉴于此,从高职英语教学的现状出发,探讨建构主义理论指导下的
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传统的高职英语教学模式强调以教师为中心,忽略学生的能动性,强调接受学习,使英语课程日益成为一门知识性课程。鉴于此,从高职英语教学的现状出发,探讨建构主义理论指导下的“抛锚式”教学模式,及其在高职英语课堂教学的实践应用问题,以期对高职英语教学有所裨益。
Traditional English teaching mode emphasizes teachers as the center, neglect the initiative of students, emphasizes acceptance of learning, so that English courses are increasingly becoming a knowledge course. In view of this, starting from the status quo of English teaching in higher vocational colleges, this paper probes into the teaching mode of “anchoring” under the guidance of constructivism and its practical application in English teaching in higher vocational colleges in the hope of benefiting vocational English teaching .
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