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当代大学生是“美丽中国”建设的接班人,加强生态文明建设核心价值观的教育对培养高素质综合型人才具有重要意义。本文从内容、形式和评价体系方面就佛山科学技术学院《生态学基础》课程融入思政教育的探索与实践进行了总结,以期为新工科建设背景下应用型高校生态学教学改革以及生态学通识教育的开展提供参考。