那年考入这所二类学校时,很多同学都有点儿沮丧,在就业形势十分严峻的压力之下,这无疑是对未来的一个打击,所以,很多同学都无所事事而且自甘堕落。
　　那天,老师带着我们做了一个实验。
　　他把二十个学生分成两队,每个人发了十元钱。把我们领到了商场门前,要求第一队学生进去,买最有价值的东西出来。而要求第二队进去后,买尽可能多的东西出来。
　　实验开始后,学生们纷纷拥进商场。很快,有一部分学生出来了。第一队有买笔记本的,有买毛笔的,也有买乐器的,他们都有各自的理由,说文字能给人带来释放,书法能给人带来陶醉,而乐器能带来快乐等。
　　第二队也陆陆续续有人出来,他们买的东西就相对可笑得多。有人买了成沓的白纸,有人则买了特价矿泉水,还有人自作聪明,买了一沓方便袋都吹起来,整个人就那样被方便袋包围起来了。
　　当然,也有人空手出来,两队都有。第一队空手出来的人这样解释,说是看看这个看看那个,却觉得任何东西都不能算是最有价值的。而第二队空手出来的人解释说,看看这个看看那个,却感觉没有什么东西能做到最多……
　　老师笑了,说了一句话,如果这十元钱就象征着你们一生的时光,我想知道你们愿意拿这一生的时光换最有价值的还是尽可能多的东西。
　　同学们都沉默了。最后,一个同学举起手来,说是要换尽可能多的有价值的东西。
　　老师突然严肃起来,那么,你们正在拿自己这十元钱里面的一部分换什么呢?
　　于是,我们都沉默了。大家都想到了自己在学校的表现,多么美好的大学时光,可是什么东西也没有换来,而是白白浪费掉了。
　　人生就是拿有限的时间换一些东西,不仅是选择上要谨慎,而且你能换的东西不多,所以不管在什么样的条件下都要珍惜。很多同学一下子明白了这个道理。
　　故事还有后续。毕业几年后,同学们在一次聚会上,再次请到了这位老师。酒过三巡,老师笑着说,同学们,你们一定都记得当年那个实验,这几年的时光你们觉得换的东西值吗?
　　同学们有的摇头,有的点头。
　　老师又笑了,当时从商场出来时,每个人都觉得自己买的东西是正确的,但是看到别人的东西,听到别人的解释之后,就会怀疑自己的选择。人生也是如此,其实你在怀疑自己的选择的同时,别人也在怀疑。所以,不要那么轻易怀疑自己已经得到的东西,这才是人生快乐的源泉。本身你只有十块钱,有些人甚至十块钱都不足,有什么理由怀疑自己所选择所获得呢?
　　同学们都重重地点头,然后,是热烈的掌声。
　　编辑 / 孙鲁宁