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升入职业高中的学生，大部分在学习上都遭受过失败，常常受到家长的责备，老师的批评，因而在学习上信心不足，甚至自暴自弃，学习对他们来说就是一种沉重负担，再加之学习习惯不好，更谈不上兴趣爱好。因此，如何激发学生的学习热情，提高职高数学教学的有效性，是职高数学教师教研的一个重要课题。下面笔者就谈几点教学教研过程中的体会，与同行们共勉。