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教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。在三次教学“植树问题”后得出,教师必须针对不同教材、不同学情,不断调整自己的教学,把自己变成“一泉活水”,常教常新,越教越活。
问渠那得清如许,为有源头活水来——“植树问题”的三次教学
【摘 要】
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教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。在三次教学“植树问题”后得出,教师必须针对不同教材、不同学
【机 构】
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广西贺州八步平安路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年32期
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