【摘 要】
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以ESL与EFL的定义为基石给出CSL和CFL的定义,分析各自的教学对象、教学环境和学习者语言生产技能差异,并从测试总目的、测试种类、测试对教学的反拨作用三方面分析CSL和CFL测
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以ESL与EFL的定义为基石给出CSL和CFL的定义,分析各自的教学对象、教学环境和学习者语言生产技能差异,并从测试总目的、测试种类、测试对教学的反拨作用三方面分析CSL和CFL测试的相同之处,再分析CSL和CFL测试方式、内容和评分标准的不同之处。在教学实践中选用正确的测试方式,科学测量学生的学习情况,提高教学质量。
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