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以POE教学策略进行稳态的概念教学,充分利用学生的前概念、实验操作与观察,逐层设疑步步紧扣,帮助学生构建概念.
用POE策略进行概念教学——以实验“生物体维持pH稳定的机制”为例
【摘 要】
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以POE教学策略进行稳态的概念教学,充分利用学生的前概念、实验操作与观察,逐层设疑步步紧扣,帮助学生构建概念.
【机 构】
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江苏省南通市第二中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年12期
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