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依据学生心理特点,借鉴吟诵、唱咏这种我国传统的读诗词和读文的方法,融合现代流行音乐等元素来指导古诗词阅读背诵,既能激发学生研习传统文学的兴趣,加强他们对传统文化所承载的情趣意韵的理解,又能引导其在力所能及的学习实践中潜移默化地受到熏陶,从而实现有效的记忆背诵。
歌以咏怀 唱能成诵——古诗词背诵指导探讨
【摘 要】
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依据学生心理特点,借鉴吟诵、唱咏这种我国传统的读诗词和读文的方法,融合现代流行音乐等元素来指导古诗词阅读背诵,既能激发学生研习传统文学的兴趣,加强他们对传统文化所承
【机 构】
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华东师范大学中文系上海200062无锡市综合高级中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2007年11期
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