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党史学习教育开展以来，习近平总书记多次强调，要抓好青少年学习教育，让革命薪火、红色基因代代相传。苏州有着深厚历史底蕴和悠久革命传统，是青少年学习党史的丰厚资源宝库。当前，苏州拥有各级各类学校1749所，在校学生数超过200万。在推进党史学习教育中，苏州注重贴近青少年学生身心特点和成长需求，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植青少年学生爱党爱国爱社会主义情感，引导青少年学生从党的非凡历程中感悟和汲取精神力量。
用好课程主渠道。党史教育不是一般的历史教学，本质是以历史为基础的思政教育。习近平总书记指出，推进思政教育实践，要用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好一段渠、种好责任田。加快落实相关要求。按照教育部《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》要求，结合各学科育人定位，明确本学科各学段革命传统、中华优秀传统文化进课程教材的具体内容、载体形式等。充分发挥革命文化和社会主义先进文化铸魂育人功能，将革命传统融入学科教学，推进革命传统教育整体化、系列化、长效化。挖掘本土红色资源。研究苏州丰富的红色资源、红色传统和红色精神，大力挖掘全市百年老校的校史、校训、校歌中的红色元素，编撰校本教材、纳入校本课程，传承弘扬红色传统和红色精神，引导青少年听党话、跟党走。推出精品课程教案。根据各学段年龄特点和认知规律，按照小学阶段启蒙道德情感、初中阶段打牢思想基础、高中阶段提升政治素养、大学阶段增强使命担当的要求，着力构建“连续、整体、一以贯之”的党史教育课程体系，及时总结先进教学经验，展示优秀教学成果，遴选党史教育示范课和精品教案，以点带面推动整体提升。
建强思政大格局。注重分层施教，分课程、跨学科、跨学段组织大中小学思政课教师集体备课，建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，深入开展相邻学段思政课教师教学交流研讨。发挥领导示范作用。深入实施高校思想政治工作助推提升计划，发挥好市领导挂钩联系26所在苏高校思想政治工作机制，深入高校指导党史学习教育开展，推进大中小学思政课一体化建设。落实学校党政领导干部带头上思政课制度，开展“苏州教育、红色记忆、以史育人”新老书记共述教育红色故事等活动，推动领导干部站在党史学习教育第一线。优化校园育人氛围。结合文明校园创建，充分运用苏州丰厚的红色文化、江南文化、大运河文化等资源，推进中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进校园。组织开展百部精品党史故事微视频评选，开办青少年党史教育网上超市，丰富党史教育资料供给。分层分类打造党史教育资源库，通过在线直播的形式向全市学生授课，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。构建协同共育机制。注重联系本地宣传、党史工办、共青团、少工委、妇联、关工委、志愿者联合会等部门或组织，注重发挥党政机关和企事业单位领导干部、专家学者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的作用，推进“夕阳红助力雏鹰计划”，组织开展青少年学生志愿服务活动，建立多方联动机制，实现红色资源共享共建，全员、全程、全方位助力广大青少年学生筑牢思想之基。
拓展实践新平台。作为历史文化名城，作为改革开放的前沿阵地，苏州蕴含着丰富的红色资源，是开展青少年学生党史教育最生动的教材，必须加以拓展，充分运用。组织好研学旅行。借助长三角教育联盟平台，充分利用上海中共一大会址纪念馆、嘉兴南湖革命纪念馆、中共苏州独立支部党性教育实践基地等红色资源，整合苏州“三大法宝”馆、苏州教育博物馆、“家在苏州E路成长”体验站等场馆，用好用活江苏党史教育资源，开辟研学旅行“红色线路”，让党史学习教育走出校园，引导青少年学史力行。讲述好党史故事。系统开展“同心学党史，齐心跟党走”系列活动，组织青少年学生寻访身边的“红色宝贝”“百人百日少年说”，讲好身边的“红色故事”。开展全市中小学红色经典美文诵读大赛，采取“我读《红色家书》给你听”“马克思主义·青年说”等形式，通过广播播放、视频采访、现场展示，在师生中营造讲述党的故事、革命故事、英雄故事的浓厚氛围，充分表达广大师生的爱党爱国之情。开展好仪式教育。结合青少年学生成长阶段中的重要节点，将党史教育融入入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式当中，上好开学第一课。结合国庆、建党、建军等重要节庆日，开展“我向党旗敬个礼”“红领巾相约2035——寻访党的百年足迹”“童心向党 奋进百年”文艺汇演等主题活动，开展质朴庄严的升旗仪式、国旗下讲话等，引导青少年学生真学真懂、真信真用。
引领教师研党史。教育工作者在青少年党史學习教育中扮演重要角色，教师要学习、研究党史，注重在课堂中融入、讲述党史。加强师德教育。将党史学习教育作为师德教育的重要内容，作为每一位教育工作者的必修课，引导广大教师始终同党和人民站在一起，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。引导党员立足本职为群众办实事、办好事，让广大师生感受到学习教育带来的新变化、新气象。引导广大教师用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动讲好党史，切实让有信仰的人讲信仰、以优秀的人培养更优秀的人。提升育人能力。组织好分课程、跨课程、跨学段大中小学思政课教师集体备课。重点抓好语文、道德与法治（思想政治）、历史等学科教师培训，以党史课程教学素养和能力提升为切入点，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程同向同行，形成协同效应，全面落实立德树人根本任务。展示名师风采。办好“苏州师说”融媒思政季党史教育专场活动，在全市发掘培养一批党史教育名师，让更多“网红教师”“名师大咖”走向舞台、走上屏幕、走红网络。结合党史学习教育活动，开展德育名师的评选，大力宣传立场坚定、学养深厚、联系实际、成果突出的思政课教师优秀代表，充分发挥其示范引领作用，培育一批在全市乃至全省全国具有一定影响力的思政课名教师。□
（作者系苏州市教育局局长）
责任编辑：李佳婧
用好课程主渠道。党史教育不是一般的历史教学，本质是以历史为基础的思政教育。习近平总书记指出，推进思政教育实践，要用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好一段渠、种好责任田。加快落实相关要求。按照教育部《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》要求，结合各学科育人定位，明确本学科各学段革命传统、中华优秀传统文化进课程教材的具体内容、载体形式等。充分发挥革命文化和社会主义先进文化铸魂育人功能，将革命传统融入学科教学，推进革命传统教育整体化、系列化、长效化。挖掘本土红色资源。研究苏州丰富的红色资源、红色传统和红色精神，大力挖掘全市百年老校的校史、校训、校歌中的红色元素，编撰校本教材、纳入校本课程，传承弘扬红色传统和红色精神，引导青少年听党话、跟党走。推出精品课程教案。根据各学段年龄特点和认知规律，按照小学阶段启蒙道德情感、初中阶段打牢思想基础、高中阶段提升政治素养、大学阶段增强使命担当的要求，着力构建“连续、整体、一以贯之”的党史教育课程体系，及时总结先进教学经验，展示优秀教学成果，遴选党史教育示范课和精品教案，以点带面推动整体提升。
建强思政大格局。注重分层施教，分课程、跨学科、跨学段组织大中小学思政课教师集体备课，建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，深入开展相邻学段思政课教师教学交流研讨。发挥领导示范作用。深入实施高校思想政治工作助推提升计划，发挥好市领导挂钩联系26所在苏高校思想政治工作机制，深入高校指导党史学习教育开展，推进大中小学思政课一体化建设。落实学校党政领导干部带头上思政课制度，开展“苏州教育、红色记忆、以史育人”新老书记共述教育红色故事等活动，推动领导干部站在党史学习教育第一线。优化校园育人氛围。结合文明校园创建，充分运用苏州丰厚的红色文化、江南文化、大运河文化等资源，推进中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进校园。组织开展百部精品党史故事微视频评选，开办青少年党史教育网上超市，丰富党史教育资料供给。分层分类打造党史教育资源库，通过在线直播的形式向全市学生授课，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。构建协同共育机制。注重联系本地宣传、党史工办、共青团、少工委、妇联、关工委、志愿者联合会等部门或组织，注重发挥党政机关和企事业单位领导干部、专家学者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的作用，推进“夕阳红助力雏鹰计划”，组织开展青少年学生志愿服务活动，建立多方联动机制，实现红色资源共享共建，全员、全程、全方位助力广大青少年学生筑牢思想之基。
拓展实践新平台。作为历史文化名城，作为改革开放的前沿阵地，苏州蕴含着丰富的红色资源，是开展青少年学生党史教育最生动的教材，必须加以拓展，充分运用。组织好研学旅行。借助长三角教育联盟平台，充分利用上海中共一大会址纪念馆、嘉兴南湖革命纪念馆、中共苏州独立支部党性教育实践基地等红色资源，整合苏州“三大法宝”馆、苏州教育博物馆、“家在苏州E路成长”体验站等场馆，用好用活江苏党史教育资源，开辟研学旅行“红色线路”，让党史学习教育走出校园，引导青少年学史力行。讲述好党史故事。系统开展“同心学党史，齐心跟党走”系列活动，组织青少年学生寻访身边的“红色宝贝”“百人百日少年说”，讲好身边的“红色故事”。开展全市中小学红色经典美文诵读大赛，采取“我读《红色家书》给你听”“马克思主义·青年说”等形式，通过广播播放、视频采访、现场展示，在师生中营造讲述党的故事、革命故事、英雄故事的浓厚氛围，充分表达广大师生的爱党爱国之情。开展好仪式教育。结合青少年学生成长阶段中的重要节点，将党史教育融入入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式当中，上好开学第一课。结合国庆、建党、建军等重要节庆日，开展“我向党旗敬个礼”“红领巾相约2035——寻访党的百年足迹”“童心向党 奋进百年”文艺汇演等主题活动，开展质朴庄严的升旗仪式、国旗下讲话等，引导青少年学生真学真懂、真信真用。
引领教师研党史。教育工作者在青少年党史學习教育中扮演重要角色，教师要学习、研究党史，注重在课堂中融入、讲述党史。加强师德教育。将党史学习教育作为师德教育的重要内容，作为每一位教育工作者的必修课，引导广大教师始终同党和人民站在一起，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。引导党员立足本职为群众办实事、办好事，让广大师生感受到学习教育带来的新变化、新气象。引导广大教师用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动讲好党史，切实让有信仰的人讲信仰、以优秀的人培养更优秀的人。提升育人能力。组织好分课程、跨课程、跨学段大中小学思政课教师集体备课。重点抓好语文、道德与法治（思想政治）、历史等学科教师培训，以党史课程教学素养和能力提升为切入点，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程同向同行，形成协同效应，全面落实立德树人根本任务。展示名师风采。办好“苏州师说”融媒思政季党史教育专场活动，在全市发掘培养一批党史教育名师，让更多“网红教师”“名师大咖”走向舞台、走上屏幕、走红网络。结合党史学习教育活动，开展德育名师的评选，大力宣传立场坚定、学养深厚、联系实际、成果突出的思政课教师优秀代表，充分发挥其示范引领作用，培育一批在全市乃至全省全国具有一定影响力的思政课名教师。□
（作者系苏州市教育局局长）
责任编辑：李佳婧