论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
A Scientist Guerilla Fighter in the Frontiers of Bioinformatics—In Memory of Bailin Hao
【摘 要】
：
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【机 构】
：
CAS Key Laboratory of Genome Sciences and Information, Beijing Institute of Genomics, Chinese Academ
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
摘 要 小学是人生的启蒙阶段，小学阶段养成的学习习惯、所形成的学习观念对之后的初中、高中乃至大学阶段的学习都有着深刻的影响。小学数学是培养小学生逻辑思维能力的重要课程，根据当前的新课程标准改革的要求，在小学阶段要着重培养小学生自主合作以及探究的学习习惯。在小学数学教学中，积极引导小学生建立自主、合作、探究的学习方式对于小学生的个体发展具有重要的现实意义。 关键词 小学；数学；自主合作探究；教学方
文章在阐述光纤传感器非接触测量表面粗糙度测量原理的基础上，运用傅立叶非相干光成象原理，建立了测量物理模型，确定了传感器的输出值与被测参数间的关系。在传感器探头设计方面
基于PADL—2实体造型系统，采用增量干涉检测法，得到装配零件间的连接函数及移动函数，进一步求得装配产品的零件连接图。利用图论的割集法，经装配的几何可行性判别后，得到所有可行
目的：通过新生儿听力筛查，探讨极低出生体重对新生儿听力的影响，并初步了解可能引起我院NICU病房中新生儿听力损害的危险因素，以便早期干预。方法：对2011年3月至2012年3月在我院出
摘 要 英语作为一门重要的工具学科，其教学的目的是让中学生具有扎实的英语基础知识和在交际中初步运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，其目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才。在英语教学中培养学生的创新思维能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，
摘 要 课堂教学中如何培养学生的积极性是每个教师头疼的事情，笔者总结了几条小经验在此供大家讨论。 关键词 数学课堂；积极性；培养 中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0124-01 精心的教学设计是提高学生学习小学数学积极性的必要前提课堂的设计，对于一个内容似乎有点枯燥课程的教学是比较重要的，课堂设计是作为老师整堂课的整体策划，策划的结果，直接影响
摘 要 针对诸多因素导致的课堂教学效果不理想，教师开展活动受限，学生活动不充分，最终影响学习效果的课堂教学现状，“助学课堂”课题组成员进行了长久的理论学习和一年多的教学实践，取得了较为显著的成绩，他们发现课堂中学生互助合作学习的创新模式起着极其重要的作用，值得推广和进一步的深入研究和实践运用。 关键词 小学英语课堂；互助合作学习；教学实践 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-
磷脂酶A(PLA,EC 3.1.1.4)是一类催化膜磷脂降解的主要功能酶,水解甘油磷酸酯的Sn-2位脂肪酰键,产生花生四烯酸(AA)及其代谢产物如前列腺素、白三烯等,在急性缺血性脑细胞损害
摘 要 数学应用意识的渗透与培养，是初中数学教学的关键，更是让学生将理论知识转换为自身能力的关键。本文就应用意识在初中数学教学中的渗透进行研究与分析，并对其渗透策略进行探讨。 关键词 初中数学；应用意识；教学 中图分类号：C41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0128-01 一、提高学生数学应用意识的重要性 数学应用意识对初中生的重要性，我们可以从三个方面进行阐
摘 要 小学数学是小学教育的重要内容之一。数学是一门具有极强抽象性、逻辑性的学科。而小学生由于年龄较小，个人學习能力与思想意识仍相对较弱。在理解抽象性较强的知识内容时，容易产生一定的学习困难。当遇到学习困难时，小学生容易产生抵触情绪，从而影响个人学习兴趣。故此，小学数学教师在开展教学时，应结合小学生的学习特点以及心理变化规律，采用趣味教学模式开展教学。在课堂内使用趣味教学策略，满足小学生的游戏心理