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语文作为小学阶段的基础学科,在当前素质教育的环境下,对语文教学也有新的要求,要求教师在教学中要打破原有的教学理念,注重学生的综合素质的培养。特别是小学阶段首先关注学生的阅读能力的培养,教师在教学中要有目的性的培养学生的阅读习惯,让学生在语文阅读中提高学生的思维能力。本文主要根据小学生六年级的阅读教学现状进行分析,阐述提高语文阅读教学有效性的主要实施办法。