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《普通高中数学课程标准》（实验）强调，高中数学教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”，“鼓励学生选择自己的学习方式”。这就要求教师努力培养学生的自主的、合作的、探究的学习方式，以学生的自主学习为基础，以合作学习为途径，以探究学习为目的的新型教学模式。新课程理念指导下，数学课堂应坚持动态生成式的教学，这样才能使课堂更加有效，才能使课堂教学散发出生命的灵性，充满无穷的生机。