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根据我国现行教育体系来看,声乐教育无疑是学前教育专业的重要组成部分,但是,目前教育领域的实践工作并不理想,对于学前教育专业的培养存在着明显的不足,无论是升学率或是就业率上都存在着一定的阻碍。本文以某中职院校为研究对象,探讨其在教学过程中所遇到的问题,并通过时间解决的方式提供些许理论建议,以期能够为相关领域提供些许理论支持。