学生流失现象是当前中专学校普遍存在的客观现实。已成为影响和制约中专学校生存和发展的重要因素之一。现结合自己的工作实践对中专生流失的原因和防控进行了一些思索和探讨。
　　
　　1.学生流失原因分析。
　　
　　1.1　社会因素：社会偏见和陈旧观念的影响。由于初级职业教育地位不高，学生就业不理想，因而造成社会对职业教育的偏见。在这些社会偏见和陈旧观念的影响下，学生学习劲头不足，学习目标不明确，厌学情绪严重，导致学生流失。
　　1.2家庭因素：家庭贫困和家庭缺失的影响。对于家庭困难的学生，尽管国家实施了助学金扶助政策，一些学校还开展了扶贫帮困活动，但对大批的困难学生也是僧多粥少。另外由于单亲家庭的学生无人管教很容易沾染各种不良习气，受到学校的纪律处分，也是导致学生流失的原因。
　　1.3　学生因素：学习成绩差和品行不良导致学生流失。职业学校学生多是初中成绩不好，认为选择中职学校就是来学技术，可中职按照教育规律和教学计划，在第一学年依然开设较多的基础文化课，学生认为什么技术也没学到。在品行方面由于部分学生行为散漫，经常受到批评和处分，从而产生退学念头。
　　1.4　学校因素：把关不严和质量不高导致学生流失。
　　①招生把关不严。生源是学校发展的根本保障，学校为争夺生源就忽视了生源质量，导致一批初中尚未毕业或被学校开除的学生进入学校。这些学生进校后不但不学习，反而影响其他学生，这是导致学生流失的不可忽视的原因。
　　②教学质量不高。学校在教学模式上未能走出普教模式，存在教学方法陈旧、教学内容落后、师资力量薄弱、课程开设不合理、教材选用不科学、专业特色不突出、学生动手机会少等诸多教学问题，学生厌学情绪严重。
　　③教育观念落后。一贯以来，学校教职工与学生的关系是管理者与被管理者的关系，这种纯行政管理关系与现代的构建和谐校园已经格格不入。同时面对这一特殊群体，部分教育工作者仍一味的埋怨学生素质差、难教，而不是沉住气、静下心，真正关心爱护学生，帮助学生坚定学习的信心。
　　④就业渠道不畅。职校生就业形势严峻，一方面受就业市场供过于求的影响，另一方面学生的综合素质难以达到社会需要。同时学校对毕业生缺乏就业指导，就业渠道有限，职校生的就业存在专业不对口、待遇不高、工作环境不好等问题，就业压力也成为了学生流失的重要原因。
　　
　　2.防止学生流失的对策探究。
　　
　　2.1　走出招生困境。学校要改变招生观念。一方面要通过充实招生力量、制定招生政策、广开招生门路、建立招生网络、加强招生宣传等手段确保生源数量：另一方面要严把招生关，对招生对象的学业成绩和品行表现进行必要的考察，以避免学校声誉受损，导致招生更为困难。
　　2.2　加强专业教育。全体教职工都要通过各种渠道对学生开展耐心的专业教育，提高专业兴趣，树立就业信心。特别是科任教师、班主任，更要利用上课时间和开班会时间对学生正面引导，分析就业形势，增强学生的学习信心。
　　2.3　关心爱护学生。现代的教育理念是经营学校，教职工是服务者，要让学生觉得教职工是他们的良师益友，是信得过的长者，是可以依靠的师者。教育管理的一线教师，在学生教育和管理中要对学生用“情”，而且要使学生能真正感受和体会到，做好学生的转化工作。
　　2.4　改革教学管理。在课程开设方面要对文化课和专业课合理安排、交替混合进行；在教学内容方面要及时吸收新知识、新技术，增加教学实践环节；在教学方法方面要充分利用现代教学手段来激发学习兴趣和提高教学效率。
　　2.5　提高教师素质。学校要通过改进教学手段和教学方法，使教师增强教学的趣味性、直观性和娱乐性。还要坚持培训名师和学科带头人，加强技能训练，大幅度带动教师素质的提高，从而提高教育教学质量、办学效益。
　　2.6　畅通就业渠道。学校要加强教育教学管理，提高学生综合素质，为学生就业提供基础。同时要拓宽学生就业渠道，为学生就业提供优质服务。还应加强对学生就业的指导，帮助学生取得各种与专业相关的就业资格。做好学生就业安置工作，加强就业学生的跟踪服务工作，收集就业学生的典型事迹，在学校和社会中广为宣传。