【摘 要】
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为初步探讨专业学位硕士研究生生活事件与其心理健康(焦虑、抑郁)的关系以及应对方式在此过程中的中介作用,以309名湖北省某综合性大学在读专业硕士研究生(研一和研二)为对象
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学一般项目“武汉市高校研究生就业压力、应对方式与心理健康的关系研究”(14Y001),湖北省教育科学规划重点课题“武汉市高校研究生自杀意念及其影响因素的研究”(2013A015)
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为初步探讨专业学位硕士研究生生活事件与其心理健康(焦虑、抑郁)的关系以及应对方式在此过程中的中介作用,以309名湖北省某综合性大学在读专业硕士研究生(研一和研二)为对象,采用研究生生活事件量表、简易应对方式问卷、焦虑自评量表(SAS)以及抑郁自评量表(SDS)进行测试。结果表明,专业学位硕士研究生生活事件、应对方式与焦虑、抑郁状况之间相关性显著。其中,生活事件得分与消极应对呈显著正相关,焦虑和抑郁得分与生活事件得分也呈显著正相关。中介效应分析显示,消极应对在专业学位硕士研究生生活事件和心理健康(焦虑、抑郁
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