【摘 要】
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未成年人德育主题活动作为德育的一种新模式，在尊重未成年人身心发展规律的同时，能够积极发挥学生在德育主题活动中的主体作用。它以未成年人为主体、以教师为主导，依据社会需要
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未成年人德育主题活动作为德育的一种新模式，在尊重未成年人身心发展规律的同时，能够积极发挥学生在德育主题活动中的主体作用。它以未成年人为主体、以教师为主导，依据社会需要和未成年人成长的需要，遵循未成年人身心发展规律和道德品质形成规律，以某一主题为核心线索，有目的并且有计划地围绕主题组织学生开展道德学习的活动。“乡村学校少年宫”通过组织各类主题活动，创新未成年人思想道德建设途径，取得了可喜的成绩，有效地促成学生良好品德的形成和发展。
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