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摘 要：随着全球化经济发展速度的加快，中国与世界各国的联系也日益密切，商务英语作为经济交往的沟通桥梁作用也越来越重要，同时也对商务英语专业的人才培养提出了新的要求。商务英语专业人才的培养，关系着从事商务英语专业的人才质量，影响着国际商务活动的顺利进行，这就需要重视商务英语专业的人才培养质量。本文分析了商务英语专业毕业生应具备的能力和培养相应能力的具体策略。
关键词：商务英语；毕业生；能力
随着全球化经济发展速度的加快，中国与世界各国的联系也日益密切，商务英语作为经济交往的沟通桥梁作用也越来越重要，同时也对商务英语专业的人才培养提出了新的要求。商务英语专业人才的培养，关系着从事商务英语专业的人才质量，影响着国际商务活动的顺利进行，这就需要重视商务英语专业的人才培养质量。面临激烈的就业市场竞争，高校学习商务英语专业的毕业生，要想顺利找到与本专业相关的工作，发挥好自身的专业所长，就必须要紧密结合现实需求，重视对专业知识的学习和提升，提高自身的综合素质。
一、商务英语专业毕业生应具备的能力
1.扎实的英语语言技能
拥有扎实的英语语言技能，这是商务英语专业毕业生应该具备的基础能力之一。商务英语毕业生对英语的能力要求，要远远超于普通专业的学生，除了达到一般英语六级水平外，还要争取拿到更高水平的英语证书，能够较好掌握英语的听、说、读、写、译能力。商务英语对英语的能力要求，不仅是要掌握英语的几项基本运用能力，还要能够用英语完成专业的商务信函、合同等的写作和翻译。英语在商务活动中的重要地位，决定了商务英语专业毕业生必须要具备扎实过硬的英语语言技能，从英语的单词、句式到写作，还有日常的英语交往习惯都要熟练掌握。掌握扎实的英语语言技能，能够帮助商务英语专业的毕业生在工作中能够很好适应，并且能够尽快了解对方所希望达成的最终目标，还能在最快的时间内给对方留下良好印象，为再次合作创造良好条件，同时也可以为自己的发展提供良好的空间。
2.全面的商务专业知识
作为商务英语专业合格的毕业生，只掌握好普通英语的使用技能是远远不够的，还需要充分掌握和了解商务专业知识，提高自己的商务理论水平。商务英语专业的毕业生要面临复杂的国际交流情况，这就需要商务英语专业毕业生要对商务活动的各种情况进行全面了解，掌握国际商务理论与实务知识，熟悉国际金融、物流、保险等知识，同时还要具备一定的企业管理能力和电子商务技术操作能力，更应具备较好的公关交际能力，能够处理商务活动交往中的意外情况，保证商务活动的顺利进行。
3.熟练的商务操作技能
商务英语专业的毕业生，除了要具备扎实的英语能力和全面的商务专业知识，还要善于掌握商务的操作技能。在商务活动中，要熟练掌握商务文书写作格式，能够掌握商务电话沟通的技巧，还要拥有商务会议的基本策划能力，学会用专业的语言和方式处理商务活动中的谈判和索赔事项。比如说在商务电话沟通中，商务英语专业的毕业生要学会用系统、全面的思维，去发现并利用好隐含在电话沟通中的细节情况，要明白在简单的商务电话沟通中实际包含了丰富的商务操作技能。
二、商务英语专业毕业生能力培养的具体措施
商务英语专业毕业生要具备的能力，远远不止扎实的英语语言技能、全面的商务专业知识、熟练的商务操作技能等几个方面，除此之外还有更多其它的要求，这就给商务英语专业毕业生的培养提出了要求。这一方面需要高校通过不断完善教学方式和制度，提高商务英语专业学生的综合能力，另一方面也需要商务英语专业的学生要自觉提高对自我专业能力的要求，通过校内学习、校外实践等多种方式，提高自我专业能力，把自己打造成具有高素质的合格商务英语专业毕业生。
高校要不断优化商务英语教师队伍，提高商务英语教师的教学水平，丰富课堂教学手段，合理利用多媒体教学手段，充分发挥教师的主导作用，调动起学生学习的主体意识，提高学生的课堂效率，保证学生在课堂上能够积极有效地吸收和强化商务英语知识。此外，高校应该积极开展校企合作模式，注重跟校外企业的联系和沟通，聘请企业有实际工作经验的人员给学生上课，同时为学生的课外实训和假期实习提供便利，多方面提高学生的实践能力，让学生把所学知识有效应用到实践中去，做到理论和实践的高效融合。商务英语专业毕业生的培养，更为重要的还是要充分激发学生自我学习的欲望，让学生能够自觉弥补不足，主动吸收商务英语专业知识，形成积极学习、相互探讨的良好学习氛围。高校在对商务英语专业学习进行实践教育时，要强调学生的主动参与，不能让商务英语的社会实践活动仅仅追求形式上的多样化，而是要做好监督和引导，让学生真正在实践中得到锻炼，看到自身发展的不足之处，努力完善自身的专业能力，以高标准的要求来完成学生在高校里的商务英语专业学习任务。
随着国际商务活动的广泛开展，对商务英语专业毕业生的能力要求也会越来越多，商务英语专业毕业生要想更好满足实际工作的需要，还需要在专业知识和综合能力方面进一步提高自己，提高自己应对各种复杂商务活动的能力。在从事商务活动的实际工作后，商务英语专业毕业生要面临的挑战还会有许多，更不能放松对自身专业能力和综合素质的要求，而是要以更加饱满的热情和专业的能力投入到充满挑战的商务活动中。
参考文献：
[1]杨文明.论高职商务英语专业的人才培养思路[J].深圳职业技术学院学报.2002（02）
[2]孟广君，沈雁.融合创新与商务英语专业教学[J].上海电力学院学报.2003（03）
关键词：商务英语；毕业生；能力
随着全球化经济发展速度的加快，中国与世界各国的联系也日益密切，商务英语作为经济交往的沟通桥梁作用也越来越重要，同时也对商务英语专业的人才培养提出了新的要求。商务英语专业人才的培养，关系着从事商务英语专业的人才质量，影响着国际商务活动的顺利进行，这就需要重视商务英语专业的人才培养质量。面临激烈的就业市场竞争，高校学习商务英语专业的毕业生，要想顺利找到与本专业相关的工作，发挥好自身的专业所长，就必须要紧密结合现实需求，重视对专业知识的学习和提升，提高自身的综合素质。
一、商务英语专业毕业生应具备的能力
1.扎实的英语语言技能
拥有扎实的英语语言技能，这是商务英语专业毕业生应该具备的基础能力之一。商务英语毕业生对英语的能力要求，要远远超于普通专业的学生，除了达到一般英语六级水平外，还要争取拿到更高水平的英语证书，能够较好掌握英语的听、说、读、写、译能力。商务英语对英语的能力要求，不仅是要掌握英语的几项基本运用能力，还要能够用英语完成专业的商务信函、合同等的写作和翻译。英语在商务活动中的重要地位，决定了商务英语专业毕业生必须要具备扎实过硬的英语语言技能，从英语的单词、句式到写作，还有日常的英语交往习惯都要熟练掌握。掌握扎实的英语语言技能，能够帮助商务英语专业的毕业生在工作中能够很好适应，并且能够尽快了解对方所希望达成的最终目标，还能在最快的时间内给对方留下良好印象，为再次合作创造良好条件，同时也可以为自己的发展提供良好的空间。
2.全面的商务专业知识
作为商务英语专业合格的毕业生，只掌握好普通英语的使用技能是远远不够的，还需要充分掌握和了解商务专业知识，提高自己的商务理论水平。商务英语专业的毕业生要面临复杂的国际交流情况，这就需要商务英语专业毕业生要对商务活动的各种情况进行全面了解，掌握国际商务理论与实务知识，熟悉国际金融、物流、保险等知识，同时还要具备一定的企业管理能力和电子商务技术操作能力，更应具备较好的公关交际能力，能够处理商务活动交往中的意外情况，保证商务活动的顺利进行。
3.熟练的商务操作技能
商务英语专业的毕业生，除了要具备扎实的英语能力和全面的商务专业知识，还要善于掌握商务的操作技能。在商务活动中，要熟练掌握商务文书写作格式，能够掌握商务电话沟通的技巧，还要拥有商务会议的基本策划能力，学会用专业的语言和方式处理商务活动中的谈判和索赔事项。比如说在商务电话沟通中，商务英语专业的毕业生要学会用系统、全面的思维，去发现并利用好隐含在电话沟通中的细节情况，要明白在简单的商务电话沟通中实际包含了丰富的商务操作技能。
二、商务英语专业毕业生能力培养的具体措施
商务英语专业毕业生要具备的能力，远远不止扎实的英语语言技能、全面的商务专业知识、熟练的商务操作技能等几个方面，除此之外还有更多其它的要求，这就给商务英语专业毕业生的培养提出了要求。这一方面需要高校通过不断完善教学方式和制度，提高商务英语专业学生的综合能力，另一方面也需要商务英语专业的学生要自觉提高对自我专业能力的要求，通过校内学习、校外实践等多种方式，提高自我专业能力，把自己打造成具有高素质的合格商务英语专业毕业生。
高校要不断优化商务英语教师队伍，提高商务英语教师的教学水平，丰富课堂教学手段，合理利用多媒体教学手段，充分发挥教师的主导作用，调动起学生学习的主体意识，提高学生的课堂效率，保证学生在课堂上能够积极有效地吸收和强化商务英语知识。此外，高校应该积极开展校企合作模式，注重跟校外企业的联系和沟通，聘请企业有实际工作经验的人员给学生上课，同时为学生的课外实训和假期实习提供便利，多方面提高学生的实践能力，让学生把所学知识有效应用到实践中去，做到理论和实践的高效融合。商务英语专业毕业生的培养，更为重要的还是要充分激发学生自我学习的欲望，让学生能够自觉弥补不足，主动吸收商务英语专业知识，形成积极学习、相互探讨的良好学习氛围。高校在对商务英语专业学习进行实践教育时，要强调学生的主动参与，不能让商务英语的社会实践活动仅仅追求形式上的多样化，而是要做好监督和引导，让学生真正在实践中得到锻炼，看到自身发展的不足之处，努力完善自身的专业能力，以高标准的要求来完成学生在高校里的商务英语专业学习任务。
随着国际商务活动的广泛开展，对商务英语专业毕业生的能力要求也会越来越多，商务英语专业毕业生要想更好满足实际工作的需要，还需要在专业知识和综合能力方面进一步提高自己，提高自己应对各种复杂商务活动的能力。在从事商务活动的实际工作后，商务英语专业毕业生要面临的挑战还会有许多，更不能放松对自身专业能力和综合素质的要求，而是要以更加饱满的热情和专业的能力投入到充满挑战的商务活动中。
参考文献：
[1]杨文明.论高职商务英语专业的人才培养思路[J].深圳职业技术学院学报.2002（02）
[2]孟广君，沈雁.融合创新与商务英语专业教学[J].上海电力学院学报.2003（03）