【摘 要】
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我国由政府资助或由企业集团投资的民办学校、转制学校等是公有民办的办学模式,与美国的“特许学校”等公立学校私营化办学模式比较,二者在内涵、产生的背景、办学形式、教育
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我国由政府资助或由企业集团投资的民办学校、转制学校等是公有民办的办学模式,与美国的“特许学校”等公立学校私营化办学模式比较,二者在内涵、产生的背景、办学形式、教育效率及教师聘任等方面,有相似之处,也有质的差别。从中可获得一定启示,作为公办学校“民营化”的办学模式,在节约政府开支、发挥自身办学优势、形成教育投资的良性循环的同时,应当注重办学的公益性、教育机会的均等、教育效率、师资队伍的合理建设等方面的协调和管理,以求增强竞争力,高质量地满足教育消费者的需求,促进办学绩效。
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