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教育本身就是一个创新的过程,新课改要求老师改变传统的教学观念,创新数学的教学风格.本文分析了小学生的特点,并根据他们的特点介绍了设置疑问、创设和谐的环境、创新评价等几种教学创新的方式方法.
小学数学教学创新研究
【摘 要】
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教育本身就是一个创新的过程,新课改要求老师改变传统的教学观念,创新数学的教学风格.本文分析了小学生的特点,并根据他们的特点介绍了设置疑问、创设和谐的环境、创新评价等
【机 构】
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赣州市南康区第二小学 江西 赣州341000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年30期
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