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乘法公式的复习要追“源”溯“本”
乘法公式的复习要追“源”溯“本”
来源 :中学数学:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong446
【摘 要】
:
2019年秋,笔者所在的学校开展了年度教学教研活动,一名执教八年级的青年教师讲了一节人教版教材“14.2乘法公式的复习”课.该班学生数学整体水平在校相对偏上.课堂教学中,学
【作 者】
:
武文格
【机 构】
:
湖北省武汉大学附属中学
【出 处】
:
中学数学:初中版
【发表日期】
:
2021年3期
【关键词】
:
教学教研
乘法公式
人教版教材
整体水平
青年教师
公式运用
课堂教学
课堂驾驭
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2019年秋,笔者所在的学校开展了年度教学教研活动,一名执教八年级的青年教师讲了一节人教版教材“14.2乘法公式的复习”课.该班学生数学整体水平在校相对偏上.课堂教学中,学生在教师的引导下发言积极,讨论热烈,公式运用熟练;而教师的课堂教学也显示准备充分,连贯自如,课堂驾驭得心应手.
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