【摘 要】
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养成良好习惯是德育的重要目标,也是一个人优秀道德品质形成的重要标志.在十几年的数学教学中笔者发现,造成学生成绩差距之大的主要原因是学习习惯不同.学习习惯与成绩有着密
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养成良好习惯是德育的重要目标,也是一个人优秀道德品质形成的重要标志.在十几年的数学教学中笔者发现,造成学生成绩差距之大的主要原因是学习习惯不同.学习习惯与成绩有着密切的关系,二者是相辅相成的.初一是最适宜养成良好学习习惯的时期,这是由学生的生理特点和心理特点决定的.因此,近几年来,笔者在教学中致力于学生学习习惯培养的研究,尤其是对初一学生学习习惯的培养,并取得了一定的成效.
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