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随着新课标的不断改革,核心素养已经成为了教学的设计基础。目前,我国中小体育的教学课程衔接中出现了核心素养顶层设计的欠缺,缺少整体课程教学的规划,对明确的教学目标也存在缺少准确把握。因此,该文就以中小学体育教学中的衔接为主,着重探讨了在核心素养视角之下的教育衔接所存在的问题,并提出相应合理科学的解决措施,帮助中小学体育教学课程的知识连贯性与综合性。