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“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与工程实例有机地结合起来，充分发掘学生的创......
建构主义学习理论认为学习是学习者主动建构知识和经验的过程，在建构主义学习理论的基础上提出了“以学生为中心，教学互动”的教学模......
目前，高职高专的英语教学改革虽取得了一定的成绩，但是学生实际应用语言的能力并没有实质性的提高，这直接影响到高职高专英语课程教学......
在理论和实践的紧密结合上,结合建构主义学习理论的基本观点,可了解物理学科中的建构主义教学观与传统教学观的本质区别和联系,如......
建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展.经过长期的理论探索和教学实践,逐步形成了独具特色的教学模式.情境教学就是......
（广东农工商职业技术学院，广东 广州 510507） 摘 要：随着社会的发展以及时代的变迁，人们的审美观念发生了翻天覆地的变化，传统意义上......
温特的建构主义理论为学者们从更深的层面理解政治现象提供了启发：通过对国家的身份、利益和无政府文化等常见概念进行重新定义，温特......
随着课程改革的不断深入,在实际教学过程中,将“任务驱动”教学方法引入到旅游英语课堂中,能够有效的提高教学质量,并且最大效益的......
阐述了建构主义学习理论的基本特征及建构主义的教学观，分析了建构主义学习理论应用在原子物理网络教学平台设计中的意义和效果．......
运用多媒体教学是促进高校现代教育技术应用和普及,实现教育信息化、现代化的关键。本文分析了高校教学对多媒体教学的几点要求,提......
