【摘 要】
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当前,高等职业教育仍然主要是以专科层次为主体,难以满足经济社会发展的现实要求.高职毕业的执业药师,其知识与技能结构还不能完全适应为公众提供高水平、高质量药学服务业务
【机 构】
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广东食品药品职业学院,广东 广州,510520
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当前,高等职业教育仍然主要是以专科层次为主体,难以满足经济社会发展的现实要求.高职毕业的执业药师,其知识与技能结构还不能完全适应为公众提供高水平、高质量药学服务业务的要求.开展高职本科协同育人模式试点改革成为破解这一难题的有效途径.改革要获得成功,其关键就是厘清试点专业发展思路和人才培养目标,不断挖掘高职、本科各自的办学优势,形成适应高本衔接的药学专业发展特色,重构高职、本科一体化的课程体系,积极推进教学模式改革,打造专兼结合、具有“双师”素质的教师团队.
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