【摘 要】
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新课标提出了提升学生的素质教育的要求,而学生的自我管理能力则是素质教育的重要组成部分。 如何培养学生的自我管理能力是班主任教师应当婷婷探索的问题。 培养学生的自我管理能力就是注意发挥学生的主动性,培养学生自我教育自我管理的能力。 因此,探讨班主任对学生自我管理能力的培养,对学生的长期发展有非常重要的意义。
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新课标提出了提升学生的素质教育的要求,而学生的自我管理能力则是素质教育的重要组成部分。 如何培养学生的自我管理能力是班主任教师应当婷婷探索的问题。 培养学生的自我管理能力就是注意发挥学生的主动性,培养学生自我教育自我管理的能力。 因此,探讨班主任对学生自我管理能力的培养,对学生的长期发展有非常重要的意义。
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