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以陕西省13 406名5岁以下儿童的营养调查数据为基础，分别以不同的标准、方法和指标统计，评价该同一人群的生长与营养状况，以判别两种标准（WHO标准与中国九市城区标准）、三种方法（标准差单位法、中位数百分比法和百分位数法）、三种指标［年龄别体重（W/A）、身高别体重（W/H）和年龄别身高（H/A）］的适用性。结果表明，用WHO标准来评价中国儿童是科学且适用的；三种评价方法中以标准差单位法评价的结果比较稳定；三种评价指标中以W/A的代表性较好；在评价女童的生长与营养状况时不宜用男童的标准。提示在作有关的调查研究时，应根据特定的目的合理选择相应的方法和指标。