论文部分内容阅读
目的探讨应用健康教育路径干预对乳腺癌患者生存质量的影响。方法将60例住院乳腺癌患者随机分为对照组和实验组,对照组给予常规健康宣教;实验组应用自编的健康教育路径表进行干预。两组患者分别于入院后1～2 d、术后3周至出院期间用生命质量评定量表评估患者的身心、社会家庭、生活能力等。结果干预后实验组患者生存质量明显高于对照组（P〈0.001）。结论健康教育路径干预有助于乳腺癌患者的身心健康,提高生存质量。