【摘 要】
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课程改革给课堂教学带来了许多可喜的变化,特别是“自主、合作、探究”的学习方式的实施,使学习的过程变得生动活泼、充满情趣。由此,学生在课堂上的活动也逐渐多了起来,那么
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课程改革给课堂教学带来了许多可喜的变化,特别是“自主、合作、探究”的学习方式的实施,使学习的过程变得生动活泼、充满情趣。由此,学生在课堂上的活动也逐渐多了起来,那么,这些活动的实效性如何呢?通过分析发现,学生的许多活动还存在着浮而不实、高耗低效的现象。
Curriculum reform has brought many welcome changes in classroom teaching. In particular, the implementation of “autonomous, cooperative and inquiring” learning styles has made the learning process lively and full of fun. As a result, the activities of students in the classroom gradually increased, then the effectiveness of these activities how? Through the analysis found that many of the students there are still floating in the unrealistic, high consumption inefficient phenomenon.
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